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苍溪县未成年人科学素质行动实施方案
【2007-8-31 9:24:00】【来源:县新闻信息中心】【颜色: 绿 】【责任编辑:管理员】

苍科组发[2007] 3号


苍溪县全民科学素质工作领导小组关于
印发《苍溪县未成年人科学素质行动实施方案》的通知


各乡镇党委、乡镇人民政府,县级各部门:
  《苍溪县未成年人科学素质行动实施方案》已经县全民科学素质工作领导小组讨论通过,现印发给你们,请结合本地本部门实际认真贯彻落实。

                                                     苍溪县全民科学素质工作领导小组
2007年8月6日


苍溪县未成年人科学素质行动实施方案

按照《苍溪县贯彻<全民科学素质行动计划纲要>实施意见》(苍委办[2007] 16 号)的要求,为提高未成年人的科学素质,服务于生态苍溪、和谐苍溪建设,制定苍溪县未成年人科学素质行动实施方案。

一、工作目标

紧紧围绕提高未成年人科学素质的目标,落实未成年人科学素质行动的任务和要求,大力推动学校科学教育的发展,广泛开展多种形式的课内外科普教育活动,使未成年人对科学的兴趣明显提高,创新意识和实践能力有较大增强,努力培养具有较高科学素质的一代新人。

二、总体任务

苍溪县未成年人科学素质行动要紧密围绕提高未成年人的科学素质的目标,大力开展未成年人科学技术教育和科普宣传,提高对科学的兴趣,增强创新意识和实践能力,树立科学发展观,努力培养具有较高科学素质的新一代。主要任务是:

1、宣传科学发展观,重点宣传我国人口众多、资源有限、人均占有资源远低于世界平均水平的基本国情,使未成年人从小树立人与自然和谐相处和可持续发展的意识。

2、完善基础教育阶段的科学教育,提高学校科学教育质量,使中小学生掌握必要和基本的科学知识与技能,体验科学探究活动的过程与方法,培养良好的科学态度、情感与价值观,发展初步的科学探究能力,增强创新意识和实践能力。

3、切实提高农村中小学科学教育质量,为农村未成年人提供更多参与科普活动的机会,培养改善生存状况、提高生活质量和自我发展的能力。

4、开展多种形式的科普活动和社会实践,增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好,初步认识科学的本质以及科学技术与社会的关系,培养社会责任感以及交流合作、综合运用知识解决问题的能力。

三、组织实施

根据苍溪县全民科学素质领导小组的安排,县科协、县教育局、团县委为未成年人科学素质行动的牵头部门;县委宣传部、县科技局、县劳动和社会保障局、县广电局、县妇联、县文明办为责任单位。

为推进未成年人科学素质行动的实施,成立苍溪县未成年人科学素质行动协调小组。协调小组每年召开1-2次碰头会议,研究协调未成年人科学素质行动工作中的重大问题,形成会议纪要,由相关部门落实。协调小组办公室设在县教育局教育股,负责未成年人科学素质行动日常联系,处理日常工作。

四、各部门主要任务和措施

(一)县委宣传部

1、协调县级新闻媒体,面向未成年人开展科普宣传教育,传播科学发展史和科学知识。

2、组织发掘、宣传科普特色学校的成功经验。

3、面向农村,资助农村建设村级图书室,赠送科普书籍和光盘。

4、组织青少年科技巡回讲座。

5、组织和支持县电视台、广播电台开设面向农村未成年人的科普专题节目。

(二)县教育局

1、建章立制,使未成年人科学素质教育经常化、制度化

(1)加强对科学教育工作的领导,建立科学教育工作领导小组。

(2)制订下发《关于进一步加强中小学科学教育的意见》。

(3)组织编写《未成年人科学素质丛书》。

2、推进新科学课程的全面实施

(1)中小学开齐上足科学课程。检查落实中小学及幼儿园科学课程的设置和教学,积极推广义务教育阶段综合性科学课程。

(2)转变教学方式,全面落实科学课程目标,提高科学教学质量。定期举办“苍溪县中小学科学教育与未成年人科学素质论坛”。

(3)指导中小学在综合实践活动课程和“研究性学习”中设计安排科学教育专题,组织学生参与科技活动。

(4)加强科学实验教学。全县所有学校都能按有关规定开足开全所有科学实验课并分组安排实验。

(5)落实地方课程和校本课程建设。普及保护生态环境、节约资源能源、心理生理健康、安全避险等知识,加强“珍爱生命、远离毒品”和崇尚科学文明、反对愚昧迷信的宣传教育。

3、大力开展课外科技教育活动

(1)全面落实综合实践活动课程的实施。开展“学生研究性学习成果评比活动”,总结和展示学校成功经验以及学生的研究成果。

(2)加强中小学实验室建设,使普通中小学有足够的实验室、实验仪器设备;统筹规划和建设综合实践活动基地,满足学生开展综合实践活动的需求。

(3)加强科普教育辅导员和师资队伍建设工作,完善科技教育辅导机制。进一步建设好县科技辅导员协会,充分发挥科技辅导员协会在未成年人科学素质教育中的领军作用。

(4)有计划、有重点的建设好一支多种类、多层次的科普人才队伍。组织科技工作者、中小学生开展“大手拉小手科技传播行动”。

(5)、大力开展中小学生科技竞赛活动。组织好每年的“青少年科技创新大赛”、“高中学生五学科奥林匹克竞赛”等科普竞赛活动和广元市师生科技节活动。     

(6)、鼓励各校举办科普活动。有条件的学校要建立“少年科学院”,组织青少年儿童参加各种适合其年龄特点和认知规律的科技活动。

(7)整合校外科学教育资源,加强科学教育资源建设。组建苍溪县中小学科学教育网站,充分利用“校校通”网络平台对中小学生实施科学教育。《苍溪教育》要开设面向中小学生的科普专题栏目。

4、充分发挥家庭教育在提高未成年人科学素质中的重要作用

充分发挥中小学家长学校的作用,普遍提高学生家长的科学素质,将科学素质教育作为家庭教育的重要内容。实施“母亲素质工程”,开展“争做合格家长,培养合格人才”活动。

5、建立健全青少年科技教育考核激励机制 

(1)建立青少年科普教育督导评估奖励表彰机制。订制中小学科普教育评估标准,开展省、市、县科技教育特色示范学校创建活动。

(2)定期表彰科技教育先进单位和个人。

(三)县科协

1、协助组建苍溪县未成年人科学教育网站,充分利用“校校通”网络平台对中小学生开展网络科普教育活动。

2、加强科学教育资源建设。组织科技工作者、中小学生开展“大手拉小手科技传播行动”。

3、面向青少年开展主题科普展览、报告会等系列科普宣传活动;开展“保护母亲河嘉陵江行动”;进一步加大科技教育基点校的创建力度。

4、积极推动有条件的学校建立“少年科学院”,组织青少年儿童参加各种适合其年龄特点和认知规律的科技活动。

5、组织好每年一度的青少年科技创新大赛活动。

6、大力加强青少年科技辅导员队伍建设,积极开展科技辅导员业务培训,举办科技辅导员科教创新作品评优和论文征集活动。    

(四)县科技局

1、协助组建苍溪县未成年人科学教育网站,开展网络科普教育活动

2、举办科技活动周,实施科技成果转化与推广,向广大青少年宣传普及科普技知识。

(五)团县委

1、大力推进青少年宫等公益性青少年学生校外专门活动场所的建设。积极整合各种校外教育资源,积极拓展为未成年人服务的功能,增强吸引力。

2、适应基础教育的课程改革,调整雏鹰奖章章目及体系,进一步丰富和完善“雏鹰争章”活动推进计划,科学规范建立学校奖章的活动体系。开展全县中小学生阅读科普书籍活动。

3、开展中学生创意设计竞赛。通过积极有效的宣传和良好的激励机制,提高广大学生参与的积极性,扩大竞赛参与面;加强指导力度,引导广大学生创造出技术先进,实用性强,具有较高潜在经济效益和社会效益的优秀作品;积极整合社会资源,吸引社会资本,深化竞赛成果转化机制,为引导和鼓励广大学生进行科技创新创业营造良好的外部环境。

(六)县劳动和社会保障局

通过提高劳动者的科学素质,影响孩子的健康成长。开展职业学校技能竞赛活动。每年举办职业学校技能大赛和技术创新大赛,努力培养职校生的创新意识和实践技能。

(七)县广电局

1、围绕提高未成年人科学素质,充分发挥广播电视的优势,大力宣传科学技术的成就,报道学校的科普特色,营造良好的科普氛围。

2、积极配合有关部门,报道各地的科普活动,拍摄优秀的科普节目。引进和推荐高质量的国内外科普影视作品、图书出版物、报刊和展示品。

3、县电视台、广播电台要开设面向未成年人的科普专题节目。

(八)县妇联

1、大力宣传科学文化知识,言传身教,破除迷信,阻止迷信活动。

2、开展“学习型家庭、绿色家庭创建活动”,提高父母的科学素质,重视家庭教育在提高未成年人科学素质中的重要作用。

3、实施“母亲素质工程”,开展“争做合格家长,培养合格人才”活动。

4、把家长对子女实施科学素质教育的成效作为“和谐家庭、五好文明家庭”、“文明职工”评比的重要标准。

(九)县文明办

1、积极支持进行未成年人科学素质的课题研究、立项和指导工作。

2、研究和调查当前未成年人的科学素质状况,提出提高未成年人科学素质的建议。

3、调查社会对未成年人科学素质培养的支持系统,提出完善支持系统的建议。

五、有关要求

未成年人科学素质行是一项系统工程,涉及范围广、工作量大、任务艰巨,为使未成年人科学素质行动顺利开展并取得成效,提出以下要求:

1、建立统一协调机制,统筹安排各项活动。各相关成员单位要将实施“未成年人科学素质行动”列入工作职责,纳入工作计划,落实工作经费。各部门要经常沟通工作进展情况,相互之间积极配合,协调开展工作,形成工作合力。

2、明确分工,各负其责。各相关成员单位要按照职能分工切实抓好方案的组织实施。牵头部门要认真负责地履行好整体谋划、协调服务和督促检查等职能。

3、各部门要动员社会方方面面的力量,积极做好未成年人科学素质行动的宣传、监督、评价工作,提高活动的有效性。 

 
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